Cursos en Linea
NovedadesAlumnos RegistradosDocentes RegistradosContacto
NOVEDADES EN CURSOS EN LÍNEA

Cursos en linea aportando su plataforma y arQuitectas asociadas, consultora en Gestión y Organización, aportando su expertice en capacitación, lanzan una serie de
CURSOS a la medida de los ARQUITECTOS y PROFESIONALES del DISEÑO, la INGENIERÍA y la CONSTRUCCIÓN, en temas de Gestión, Management y Calidad.

El objetivo de esta alianza es brindar a los profesionales a partir de la experiencia en capacitación a distancia, herramientas y metodologías para optimizar su Gestión Comercial y profesional y así obtener mejores resultados para su estudio o empresa y para el Cliente.
Nuestro proyecto de capacitación y asesoramiento está dividido como ya adelantamos en tres grandes áreas temáticas Gestión, Management y Calidad.
G - M - Q

Estas áreas están divididas en módulos independientes e interrelacionados que a través de una estrategia evolutiva pueden incluirse en un Plan de capacitación general, con la posibilidad de acceder a la Totalidad del Proyecto o a cada módulo individualmente, ofreciendo un camino exitoso para lograr la excelencia esperada.
Objetivos del Proyecto
Consolidar el posicionamiento de los Profesionales de la Arquitectura, Ingeniería, Diseño y Construcción tanto en el contexto nacional, como regional y mundial.
Facilitar su inserción en estos mercados, mediante la actualización de sus conocimientos sobre nuevas herramientas y técnicas, la información sobre tendencias globales y la generación de espacios de reflexión y análisis.
Integrar el manejo de estas herramientas estratégicas al proceso de capacitación continua necesario para desarrollarse en escenarios cada vez más competitivos.


 
Metodología
Contenidos teóricos.
Resolución y análisis de casos aplicando los temas tratados.
Trabajos prácticos con corrección y devolución por mail.
Simulacros de autoevaluación para algunos cursos.


Curso INSTALACIONES TERMOMECANICAS DE EDIFICIOS
           SU IMPLEMENTACIÓN EN LA ETAPA PROYECTUAL

El proyecto arquitectónico de un edificio, cualquiera sea la escala, destino o uso previsto, generalmente incluye un conjunto de características formales, espaciales, funcionales y constructivas que le son propias, y que en un principio permiten concretar la obra intelectual, vale decir el proyecto en si mismo, con un variado nivel de definición según la obra o el profesional interviniente, y en una etapa posterior su efectiva materialización en un hecho constructivo real y concreto.

A partir de la decisión de plasmar el diseño en forma de documentación definitiva, aparecen otras variables a tener en cuenta que si bien no deberían tergiversar el proceso teórico hasta ese momento desarrollado, en realidad muchas veces lo condicionan y en alguna medida pueden llegar a modificarlo.

Dentro de éstas y en primerísima instancia se encuentran aquellas que pertenecen a toda consideración tecnológica inherente al proyecto, es decir su soporte constructivo (comúnmente la estructura) y la mayor o menor complejidad de las redes de infraestructura interna de servicios (comúnmente las instalaciones), y en un todo de acuerdo al grado de complejidad del programa de que se trate.

Adicionalmente, y como consecuencia, se consideran también aquellas que responden más a consideraciones financieras o económicas, como ser costos, plazo de ejecución y presupuesto estimativo de inversión.

Per son las primeramente mencionadas las que merced a avances tecnológicos cada vez más vertiginosos, y respondiendo en general a requerimientos del usuario cada vez más complejos y sofisticados, han comenzado a impactar de manera significativa en todo tipo de obra edilicia.

Es común, y casi indispensable, hablar hoy en día de la importancia de las instalaciones de climatización, iluminación, distribución de energía, seguridad, servicios contra incendio, redes de comunicación y transmisión de datos y de computación que van desde un servidor hasta equipos en red agrupados a veces en espacios predeterminados para centros de cómputos.

Por supuesto que no estamos hablando de compartimientos estancos, es decir que hay una profunda interrelación e interdependencia entre éstas redes y sus diversos componentes entre sí, lo que ha su vez ha generado un nuevo servicio que está disponible y es requerido por cierto tipo de mercado: la "inteligencia artificial" para edificios, que permite controlar casi todas estas variables de forma centralizada y por el mismo usuario.

En el tema particular que nos ocupa, la climatización de un edificio, la tecnología actual propone diversos sistemas y equipos que, adecuadamente elegidos, pueden brindar altos grados de confort compatibles simultáneamente con significativos ahorros energéticos, todo lo cual tiende a difundir y masificar cada vez más su implementación, generando una forma distinta de vivir y habitar ésos ámbitos que alguna vez se vislumbraron en un tablero de dibujo o en una maqueta electrónica de representación.

No se concibe hoy en día un espacio de vivencia o trabajo sin un adecuado nivel de climatización, que no es solamente el tradicional "aire acondicionado y/o calefacción", tal como generalmente se lo entiende, sino que más tiene que ver con adecuados niveles de temperatura, caudal de ventilación, filtrado del aire, humectación o deshumectación del mismo, y la posibilidad de modificar los parámetros a lo largo del día por la consecuente variación diaria de cargas exteriores según las diversas orientaciones del edificio, y también según la estación climatológica del año calendario, obteniendo las condiciones ambientales apropiadas para cualquier momento y utilizando exclusivamente la porción de energía necesaria para cumplir ése cometido.

También es de considerarse que, de acuerdo a lo anteriormente descripto, además de las cargas térmicas exteriores estacionales de verano o invierno, existen las correspondientes al propio equipamiento del edificio, es decir cargas por iluminación general y localizada y por energía disipada por los diversos aparatos electrónicos actuales como ser computadoras, impresoras, servidores, copiadoras, etc. las que se han visto multiplicadas precisamente por los nuevos requerimientos tecnológicos y de servicios del nuevo usuario complejo.

Por otro lado arquitectónicamente se ha seguido con la tendencia a implementar grandes muros vidriados, y últimamente grandes espacios centrales cubiertos con materiales traslúcidos o transparentes, lo que genera un incremento notorio de las cargas térmicas por radiación solar en los ambientes a los que sirven.

Por eso es fundamental para una cabal implementación de este tipo de instalaciones, preveer y seleccionar adecuadamente el sistema de climatización durante la propia etapa de diseño del edificio.

La ejecución de conducterías con su respectiva aislación a lo largo de las plantas de arquitectura, con la determinación de niveles que afecten la ubicación de cielorrasos, su intersección con estructuras, cañerías de servicios sanitarios, artefactos de iluminación y/o seguridad y su red asociada, construcción de trampas de sonido para evitar la propagación de ruidos, implementación de accesos en cielorrasos a sensores y organismos de modulación de caudal (persianas) para su reparación y/o mantenimiento, tendido de cableados eléctricos de fuerza motriz y control, enlaces de comunicación entre elementos integrantes de los cada vez más difundidos "Sistemas de Control Inteligente", conformación de espacios para la correcta ubicación de equipos de condensación exteriores, expulsión de gases quemados, tomas de aire de renovación para locales habitados, salas de máquina de dimensiones apropiadas, y otras muchas consideraciones cuya mención excede las posibilidades de esta introducción, deberían ser desde el mismo inicio del anteproyecto analizadas y contempladas expresamente en la documentación constructiva.

Es costumbre de muchos profesionales subestimar las características de la instalación requeridas, o delimitarlas muy genéricamente en un pliego de condiciones, dejando para la etapa de cotización pre-adjudicataria, con el cotejo entre diversas propuestas técnico-económicas de posibles contratistas del gremio, la determinación del tipo y magnitud de sistema a implementarse.

El peligro que se corre con ésta actitud es que aparezcan durante la etapa constructiva diversas discordancias e interferencias que, al no existir un proyecto integralmente concebido en todas sus partes desde el inicio, de seguro ocasionará dificultades de ejecución con la aparición de trabajos adicionales y variación consecuente de plazos de obra y costos.

Por supuesto que de ésta manera se relativiza la propia incumbencia profesional, perdiendo la capacidad de controlar lo que se está ejecutando, sin poder por otro lado deslindar la responsabilidad inherente sobre toda y cada una de las partes de la obra.

Esta actitud podría atribuirse a la falta de experiencia del proyectista o al desconocimiento de alguna de las variables que intervienen en éste tipo de instalaciones, pero la realidad es que en el mercado altamente competitivo en que hoy nos encontramos, con una creciente tendencia a abaratar costos y reducir drásticamente plazos de ejecución, manteniendo simultáneamente altos niveles de calidad y resultados, toda imprevisión genera interrupciones o alteraciones del proceso de cuya responsabilidad los arquitectos no podemos ni debemos dejar de hacernos cargo.

El desconocimiento en la actualidad de las tecnologías de implementación de las diversas instalaciones de infraestructura con alta incidencia tanto en los costos como en los plazos, genera no solamente riesgosos desfasajes en las previsiones de obra sino que a menudo desde el punto de vista exclusivamente profesional ubica al arquitecto proyectista en dependencia de las decisiones del proveedor de turno, cuyos intereses pueden no ser prioritariamente la íntegra satisfacción del comitente, lo cual es de nuestra exclusiva responsabilidad y conveniencia, sino en mayor medida su beneficio comercial, anulando de ésta manera la capacidad de decisión de la que no debemos de ninguna manera prescindir o delegar.

De la posibilidad de determinar y conocer la información necesaria y suficiente para el cabal conocimiento de estas normativas y procedimientos, y poder procesarlos de la manera mas ágil y rápida para poder tomar las decisiones apropiadas tanto en la etapa proyectual como en la ejecutiva de una obra de arquitectura, se trata precisamente este Curso de Capacitación que proponemos, implementado siempre desde la óptica, visión y necesidad que nuestra profesión de Arquitectos requiere.

PROFESOR: Gustavo A. BATTAGLIA, Arquitecto
C.P.A.U. Nº 15097


[Curso] Higiene y seguridad en la construcción
  • Modalidad: a distancia por internet
  • Objetivos del curso:
    Crear un espacio de capacitación que responda a los requerimientos necesarios para el ejercicio profesional en lo relativo a la Higiene, la Seguridad y la Prevención de riesgos en el ámbito de la construcción, en el marco de las características propias de este sector, de su medio ambiente y de los actores sociales intervinientes.
  • Orientado a:
    Todas aquellas personas intervinientes en la actividad de la construcción: Profesionales Ingenieros, Arquitectos, Maestros Mayores de Obra, Técnicos, Administrativos de Obra, contratistas, subcontratistas, personas vinculadas con la actividad.
  • PROFESORES: Ing. Ricardo Daniel Greghi y Lic. Eduardo Ezequiel Alonso

    ING. GREGHI, RICARDO DANIEL

    Ing. Civil (U.M.) - Ing. Civil Especialista en Higiene y Seguridad Laboral (U.M.) - Ing. En Seguridad Ambiental (U.M.M.) - Perito Judicial Auxiliar de la Justicia de Departamentos Judiciales Nacionales y Provinciales (Departamento Judicial San Martín).

    Consultor y Coordinador de "CONSULTORES AMBIENTALES INTEGRADOS" (C.A.I.), Consultora dedicada a Higiene, Seguridad y Medio Ambiente.

    Consultor y Docente de WORLD UNIVERSITY AMBIENTAL, Departamento de Ambiente y Seguridad Industrial perteneciente a la FUNDACIÓN WORLD UNIVERSITY, (Sede Internacional en Madrid, España), Integrada con la Universidad Internacional World University y Hogescholl Zeeland P.S. University de Holanda y el World College, en las carreras de Post-grado, Masters y Tecnicaturas Superiores relacionadas con las Ciencias del Medio Ambiente, en Ushuaia, Tierra del Fuego, Campus Argentina.

    Docente de los Cursos de Higiene y Seguridad en la Industria de la Construcción, y Medio Ambiente, Consejo Profesional de Ingeniería Civil (C.P.I.C.).

    Docente de los Cursos de Conflictos Ambientales e Higiene y Seguridad Laboral, de la Escuela de Capacitación Judicial de la Asociación de Magistrados y Funcionarios de la Justicia Nacional.

    Lic. EDUARDO EZEQUIEL ALONSO

    Analista Ambiental ( ISCEA), Licenciado en Ciencias del Ambiente, UCS.

    Consultor del Departamento Consultoría Ambiental e Higiene y Seguridad Industrial, de la Universidad Internacional WORLD UNIVERSITY sede Argentina, con responsabilidad de consultor y asesor en las Carreras de Post-Grado, Masters, y Tecnicaturas Superiores relacionadas con las Ciencias del Medio Ambiente.

    Consultor y Docente de WORLD UNIVERSITY AMBIENTAL, Departamento de Ambiente y Seguridad Industrial perteneciente a la FUNDACIÓN WORLD UNIVERSITY, (Sede Internacional en Madrid, España), Integrada con la Universidad Internacional World University y Hogescholl Zeeland P.S. University de Holanda y el World College, en las carreras de Post-grado, Masters y Tecnicaturas Superiores relacionadas con las Ciencias del Medio Ambiente, en Ushuaia, Tierra del Fuego, Campus Argentina.

    Consultor y coordinador de CONSULTORES AMBIENTALES INTEGRADOS (CAI) Consultora dedicada a Higiene, Seguridad y Medio Ambiente.

    Integrante de la Comisión de Relaciones Institucionales del Consejo Profesional de Analistas Ambientales de la República Argentina (COPAARA).

    Titular de la cátedra de Higiene y Seguridad en Trabajo y Medio Ambiente en la Escuela Superior Técnica en la Carrera de Licenciatura de Administración de Empresas.

    Jefe de Base Antártica Belgrano III año 1982 y Jefe de la Base Antártica Esperanza año 1995 . Autor del trabajo "Residuos en la Antártida, gestión para la reducción de los volúmenes" seleccionado por la Asociación de Ingenieros Sanitarios y Ciencias Ambientales (AIDIS) para ser expuesto en las decimoterceras jornadas de desarrollo tecnológico y tecnologías apropiadas para el saneamiento y el medio ambiente (2003).



Crece la formación virtual

El e-Learning gana adeptos como metodología de capacitación. En especial en las empresas más grandes.

Paralelamente al desarrollo de nuevas plataformas tecnológicas, el E-Learning -o aprendizaje por vía electrónica - gana aceptación como opción de capacitación dentro de las organizaciones.

Y aunque cuando se comenzó a utilizar esta herramienta existían dudas acerca de cual sería la eficacia del aprendizaje virtual en el mundo real, muchas empresas ya la han adoptado.

El aprendizaje electrónico permite entrenar a un gran número de empleados velozmente y sin que deban abandonar su puesto de trabajo.


A la vez, sirve como herramienta para medir el rendimiento de los empleados que lo utilizan. Y hasta existen programas especiales para desarrollar habilidades y competencias.

Otra de sus ventajas principales es la disminución drástica de los costos. Sus promotores afirman que el aprendizaje virtual permite ahorrar entre un 50 y un 90% de los costos que habitualmente se destinaban a la capacitación tradicional.

La capacitación on line es clave: sirve pare desarrollar iniciativa y espíritu emprendedor en los empleados.

No obstante -aunque para bajar información de Internet o de la Intranet no hace falta ser un navegante experimentado - el aprendizaje virtual sigue sin ser una práctica altamente motivadora para aquellos empleados pertenecientes a las empresas no tecnológicas.
Es en las empresas que tienen una cultura alineada con la tecnología donde los empleados pasan el día entero conectados a la red, y están más familiarizados con el mundo virtual.


Hacia la comunidad on line.
Por lo general, el software de E-Learning permite la creación de comunidades virtuales entre alumnos, empresarios y hasta proveedores.
¿Qué hacen exactamente los participantes de comunidades virtuales?
Entre otras cuestiones, practican networking (trabajo en red), acceden a recursos (contenidos, bibliografía), piden y dan opiniones, comparten prácticas, construyen y mantienen relaciones con expertos y pares, discuten ideas y resuelven problemas en equipo.
También cuentan con foros de discusión y salas de chat, videoconferencias y bibliotecas on line.
   
Mapa del sitio Mapa del sitio